Profesor de Educación Especial ABA Results - Fort Myers

ABA RESULTS LLC

Profesor de Educación Especial

Tiempo completo • ABA Results - Fort Myers
Resumen del puesto

El Profesor de Educación Especial es responsable de proporcionar instrucción individualizada y basada en la evidencia a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en un entorno escolar privado. Este puesto se centra en desarrollar habilidades académicas, conductuales, de comunicación y sociales mediante la enseñanza estructurada, la toma de decisiones basada en datos y la colaboración con miembros interdisciplinarios del equipo.

Responsabilidades clave

Instrucción y currículo

  • Desarrollar e implementar planes educativos individualizados (IEP) adaptados a las necesidades de cada estudiante
  • Impartir instrucción utilizando prácticas basadas en la evidencia como el Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA), TEACCH y otras estrategias de enseñanza estructuradas
  • Adaptar los materiales curriculares para adaptarse a estilos de aprendizaje y niveles de desarrollo diversos
  • Proporcionar instrucción directa en habilidades académicas, de comunicación, sociales y de vida diaria
Apoyo conductual

  • Implementar planes de intervención conductual (BIPs) con fidelidad
  • Utiliza apoyos positivos en el comportamiento y estrategias de refuerzo para reducir conductas desadaptativas
  • Recopilar y analizar datos conductuales para informar las decisiones instruccionales
Evaluación y Recogida de Datos

  • Realizar evaluaciones continuas para monitorizar el progreso del alumnado
  • Mantener una recopilación precisa y oportuna de datos sobre objetivos académicos y conductuales
  • Utilizar los datos para modificar estrategias e intervenciones docentes
Colaboración

  • Trabaja estrechamente con analistas de conducta certificados por la Junta (BCBAs), logopedas, terapeutas ocupacionales y otros especialistas
  • Comunícate regularmente con los padres o tutores sobre el progreso del alumno
  • Participa en reuniones de IEP, reuniones de equipo y desarrollo profesional
Gestión del aula

  • Mantener un entorno de aula estructurado, seguro y de apoyo
  • Supervisar a los paraprofesionales o técnicos de conducta registrados (RBTs) según se asigne
  • Asegurar el cumplimiento de las políticas escolares y de las normativas estatales/federales
Cualificaciones

  • Licenciatura en Educación Especial, Educación, Psicología o campo relacionado.
  • Certificación estatal válida para la enseñanza en Educación Especial (preferida)
  • Experiencia trabajando con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista
  • Se prefiere el conocimiento de los principios de la ABA y los métodos de recopilación de datos
  • Sólidas habilidades de comunicación, organización y resolución de problemas
Habilidades preferidas

  • Experiencia con programación de conducta verbal
  • Familiaridad con dispositivos de comunicación asistiva (CAA)
  • Formación en prevención/intervención en crisis (por ejemplo, CPI)
  • Capacidad para trabajar en un entorno de equipo multidisciplinar
Entorno de trabajo

  • Entorno escolar privado especializado en educación sobre autismo
  • Aulas pequeñas con una alta proporción de personal por alumno
  • Puede implicar actividad física, incluyendo levantar pesas, ayudar con la movilidad o controlar conductas
Requisitos físicos

  • Capacidad para estar de pie, caminar y participar activamente a lo largo del día
  • Capacidad para levantar hasta 25–50 libras según sea necesario
  • Capacidad para responder rápidamente a los comportamientos de los estudiantes para garantizar la seguridad
Compensación y beneficios (Personaliza según sea necesario)

  • Descansos pagados (verano, invierno, otoño y primavera).
  • Salario competitivo basado en la experiencia
  • Seguro de salud, dental y de visión
  • Días libres pagados y vacaciones escolares
  • Oportunidades de desarrollo profesional
Compensación: 50.000,00 $ al año




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